Tag Archives: ahmad nurcholish

Fenomena Padepokan Dimas Kanjeng, Potret Masyarakat Instan Tak Rasional

Ilustrasi Dimas Kanjeng Taat Pribadi. Sumber: Detik.com

Jakarta, ICRP – Di zaman modern seperti saat ini ternyata masih banyak masyarakat terbuai iming-iming mendapatkan uang instan dengan cara ghaib. Seperti yang dilakukan di padepokan Dimas Kanjeng Taat Pribadi yang belakangan ini ramai. Dimas Kanjeng Taat Pribadi ditengarai bisa menggandakan uang santri-santrinya. Hingga akhirnya dicokok polisi karena dugaan pembunuhan. Koordinator Studi Agama dan Perdamaian ICRP, Ahmad Nurcholish menyatakan fenomena ...

Read More »

Agar Program Deradikalisasi Berjalan Efektif

Ilustrasi Radikalisme. Sumber: beritagar.id

Oleh: Ahmad Nurcholish Kalau kita mencermati hasil temuan LIPI tentang paham radikal yang menjangkiti kalangan mahasiswa di Tanah Air, maka kita tidak bisa berpangku tangan dan hanya mengatakan prihatin. Harus ada langkah nyata agar paham-paham radikal tersebut tidak menjalar ke elemen yang lebih luas lagi. Sebagaimana diungkapkan oleh peneliti LIPI Anas Saidi bahwa paham radikalisme ini terjadi karena proses Islamisasi ...

Read More »

Cinta Kasih dalam Ajaran Khonghucu

lithang umat konghucu. sumber: finekochi.blogspot.com

Ahmad Nurcholish Ajaran Khonghucu bersumber dari ajaran para nabi purba di Tiongkok yang dirumuskan dan disempurnakan oleh Nabi Khongcu (551- 479 SM). Artinya, sebelum Nabi Khongcu lahir bahan ajaran “agama Khonghucu” itu sudah ada. Saat itu disebut Ru Jiao. Nabi Khongcu menyebut dirinya sebagai pengikut agama Ru Jiao itu. Sebutan agama Khonghucu untuk agama Ru Jiao itu hanya di Indonesia ...

Read More »

Siap Jadi “Pengantin” Bom

Terduga pelaku teror di sarinah jakarta. Sumber: kompas.com

Ahmad Nurcholish Kemarin sore, teman saya yang bekerja di sebuah kantor perbankan di Jakarta bercerita bahwa ada seorang rekan kerjanya yang mengaku siap menjadi “pengantin” bom bila diperintah oleh pimpinannya. Sang rekan tersebut menilai bahwa hal itu merupakan jihad yang diajarkan dalam Islam yang ia peluk dan yakini. Dalam penampilan sehari-hari di kantor, imbuh teman saya itu, pria berusia 22 ...

Read More »

Terorisme Dapat Diakhiri dengan Pendidikan

korban bom sarinah. Sumber: sindonews.net

Jakarta, ICRP – Direktur Pusat Studi Agama dan Perdamaian ICRP, Ahmad Nurcholish mengutuk tindakan terorisme yang belakangan terjadi di Jakarta. Menurutnya kekerasan hanya akan menimbulkan kekerasan baru dalam kehidupan masyarakat. Oleh sebab itu, harus dihentikan. Nurcholish juga memberikan apresiasi terhadap kinerja kepolisian yang telah bertindak sigap menangkap pelaku terorisme. “Meski diduga masih ada beberapa pelaku yg lolos. Karena itu kita ...

Read More »

Ajaran Cinta dalam Agama Buddha (Bagian I)

Ilustrasi buddha. Sumber: buddha-lolland.dk

Ahmad Nurcholish Dari mana kita memahami ajaran cinta dalam agama Buddha? Kita bisa memulainya dengan memahami dampak kehidupan Buddha terhadap mereka yang berada dalam lingkungan pengaruhnya. Tidak mungkin membaca riwayat hidup Sang Buddha tanpa muncul kesan bahwa kita sedang menelaah kehidupan salah seorang tokoh besar sepanjang zaman. Rasa kagum luar biasa, yang terasa pada semua orang yang mengenalnya, segera terasa. ...

Read More »

Urgensi Pendidikan Perdamaian dalam Konteks Keindonesiaan

Ilustrasi. sumber: tabloidjubi.com

Ahmad Nurcholish Indonesia adalah Negara yang dibangun atas kemajemukan masyarakat yang ada di dalamnya. Kemajemukan itulah yang kemudian dijadikan sebagai semboyan atas adanya komitmen untuk selalu hidup bersama dalam pluralitas tersebut. Semboyan itu kemudian diabadikan dalam falsafah Bhineka Tunggal Ika, berbeda-beda tetapi tetap satu Indonesia. Namun dalam perjalanan waktu, Indonesia menjadi  negeri dengan konflik dan kerusuhan  yang tak kunjung henti. ...

Read More »

Pengajaran Peace Education dalam Pendidikan Islam

Ilustrasi pendidikan islam, sumber: telegraph.co.uk

Ahmad Nurcholish Untuk mencapai hasil yang baik dan materi dapat dengan mudah dan dapat dipahami oleh peserta didik, metode pengajaran peace education harus dilakukan dengan cara holistic-partisipatif dengan tidak membatasi diri pada parameter konsep yang kaku. Pengajaran peace education haruslah dengan menerapkan fleksibilitas dan menggunakan pendekatan yang dinamis. Hal tersebut diterapkan agar dapat mengelaborasi tiga ranah peserta didik; kognitif, afektif, dan ...

Read More »

Tujuan Peace Education dalam Pendidikan Islam

Ilustrasi pendidikan islam, sumber: telegraph.co.uk

Ahmad Nurcholish Sebagaimana telah saya sampaikan dalam dua tulisan sebelumnya, bahwa peace education merupakan konsep yang masih terus dimatangkan dan dikembangkan. Meskipun kajian tentang perdamaian telah dan terus menjadi obyek dari suatu pencarian tanpa henti di hampir semua komunitas dan kelompok, terlebih dalam banyak pelatihan, sebagian besar baru pada tahap isu-isu peacebuilding. Padahal, peacebuilding seyogyanya tidak berhenti pada tataran teori ...

Read More »

Filsafat Peace Education dalam Pendidikan Islam

Ilustrasi Filsafat Peace Education. Sumber: matakedip1513.wordpress.com

Ahmad Nurcholish Para filsuf, agamawan, akademisi, aktivis, dan politikus, selama ribuan tahun telah banyak mengkaji dan menulis tentang perdamaian dan kritik serta penolakan terhadap perang. Tetapi, kajian di bidang filsafatpeace education masih belum terlalu mendalam, bahkan dapat dikatakan masih dalam tahap rintisan. Sementara itu, ahli teori, strategi, taktik, dan perencana dari studi perdamaian dan perang telah banyak mendominasi dan secara ...

Read More »